伴隨著科學技術的不斷發(fā)展，校園智能化管理也受到了國家和地方政府的重視，也使得觸摸一體機在市場上的使用率不斷攀升，那么觸摸一體機在教學中有什么作用?今天方成教學觸摸一體機廠家的小編就為大家介紹一下觸摸一體機在教學中對大家的作用及優(yōu)勢，具體內(nèi)容如下：

　　1、觸摸一體機輔助教學提高教學質(zhì)量

　　自采用多媒體教學觸摸一體機輔助教學以來，學生的學習熱情和對知識的接受程度明顯提高，傳統(tǒng)教學中，學生不善于抽象思維，善于形象思維，教學中一般使用一體機后，由于計算機的輔助作用，將各種抽象知識概念直觀地展示在學生面前，適應了學生善于形象思維的特點，因而學習效果明顯提高。事實表明，利用多媒體觸控一體機進行教學輔助，在教育領域中的作用越來越大。身為教育者，一方面要加強對新技術的學習，積極參與教學課件的制作，另一方面要探索如何成長，避免短命，用復合機輔助教師、教師、學生等教學，發(fā)揮最大的效用。

　　優(yōu)化課堂教學氣氛，提高學生對學習的興趣，使學生在心理上對學習活動產(chǎn)生愛好和追求，從而激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性。具有興趣，學生就能集中注意力，思維活躍，就能充分發(fā)揮學生在課堂上的主體作用，收到良好的教學效果，觸摸一體機能夠生動、形象、直觀地呈現(xiàn)大量的信息，而小學生的思維又是以形象思維為主，針對學生的特點，運用多媒體技術，調(diào)動學生的非智力因素，營造教學情境，創(chuàng)造濃厚的教學氣氛。

　　2、觸摸一體機在教學中可幫助學生突破難點

　　對大多數(shù)學生而言，學習難點是一些抽象的理論和概念，這些概念很難直接觀察到，而多媒體教學中觸摸一體機可使學生具有生動、直觀的立體形象，幫助學生在大腦中建立概念和表象的聯(lián)系，建立各種感官的聯(lián)系，使左、右腦形義相結(jié)合，從而融入學生自身的知識結(jié)構(gòu)，并通過加工處理來解決問題。

　　3、觸摸一體機輔助教學有效地提高了多媒體教學效果

　　用一臺多媒體觸摸一體機進行輔助教學，向?qū)W生展示圖片、文字、視頻、聲音、動畫等內(nèi)容，有效地刺激了學生的多種感官，使學生在老師的引導下，充分感知信息，接受信息。再結(jié)合主題討論，利用已知信息解決問題，實現(xiàn)知識的轉(zhuǎn)化，真正把知識整合進知識教材中。

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